Test Intelligence Cognitive

Le haut potentiel intellectuel (HPI) est souvent associé à un mode de pensée et à un fonctionnement cognitif particuliers, qui peuvent être aussi fascinants que complexes. Si vous vous interrogez sur la manière dont votre cerveau traite l'information ou si vous avez toujours ressenti une différence dans votre manière de raisonner, ce test est une première étape vers la compréhension de votre potentiel intellectuel.

Comment fonctionne le test ?

Analyse approfondie : Le questionnaire couvre les aspects principaux de la cognition, afin d’évaluer différents éléments clés du haut potentiel intellectuel, comme :

• La rapidité de traitement de l’information
• La capacité d’abstraction et de résolution de problèmes complexes
• La pensée créative et divergente
• Le raisonnement critique

121 questions : Prenez 12 minutes pour répondre à des questions rigoureusement élaborées sur la base de recherches scientifiques.

Résultats personnalisés : Une fois le test terminé, vous recevrez une analyse détaillée de vos résultats, qui mettra en lumière vos aptitudes intellectuelles et vous aidera à mieux comprendre si vous présentez un fonctionnement associé au haut potentiel intellectuel.

Le test est-il un diagnostic médical ?

Non, ce test d'auto-évaluation constitue une étape préliminaire permettant une première estimation de votre fonctionnement cognitif. Il s'agit d'un outil d’orientation qui, bien qu'indicateur pertinent, ne saurait remplacer un bilan psychométrique complet réalisé par un professionnel de santé habilité. Ce test se positionne donc comme une première étape informative, en amont d'une démarche diagnostique rigoureuse.

Les résultats sont-ils fiables ?

Bien que le test d'auto-évaluation ne prétende pas remplacer une évaluation psychométrique officielle, sa validité a été établie dans le cadre d'une étude corrélative. Les résultats obtenus ont été confrontés à ceux issus de tests de QI standardisés, démontrant ainsi une corrélation statistiquement significative. En particulier, le test HPI Atypikoo a été administré à un échantillon de participants préalablement identifiés comme présentant un haut potentiel intellectuel sur la base de tests validés. Ces données confirment sa pertinence en tant qu'outil d’orientation préliminaire fiable, apte à orienter les individus vers des évaluations complémentaires approfondies.

Comment le test a-t-il été conçu ?

Le test d'auto-évaluation a été élaboré par l'équipe d'Atypikoo, s'appuyant sur des fondements théoriques et scientifiques solides (voir références ci-dessous). Il intègre notamment les contributions des travaux de Joseph Renzulli, psychologue renommé pour ses recherches sur la douance, ainsi que les études de Catherine Cuche et Sophie Brasseur, docteures en psychologie. Ces approches combinent des cadres théoriques validés pour offrir une méthodologie rigoureuse.

Que se passe-t-il après avoir passé le test ?

En cas de résultats suggérant un haut potentiel intellectuel, il est fortement recommandé de consulter un psychologue spécialisé. Ce dernier pourra procéder à une évaluation psychométrique approfondie, notamment à l’aide de tests de QI standardisés. Vous trouverez une suggestion de professionnels de santé à la suite de votre test.

Puis-je partager mes résultats avec un professionnel de santé ?

Oui, les résultats peuvent être imprimés ou partagés via une adresse url que vous recevrez par mail afin d’être communiqués lors d’une consultation avec un psychologue. Ces informations constituent un point de départ utile pour approfondir l’anamnèse et orienter la démarche d’évaluation vers des outils diagnostiques appropriés.

Comment puis-je trouver des professionnels de santé spécialisés après avoir passé le test ?

Les résultats obtenus fourniront des indications précieuses pour identifier les domaines à explorer. Ils permettent également de cibler les professionnels de santé les mieux adaptés, en optimisant la démarche de recherche et en facilitant l’accès à des consultations spécialisées.

Renzulli et al. (2009) Myth 1: The Gifted and Talented Constitute One Single Homogeneous Group and Giftedness Is a Way of Being That Stays in the Person Over Time and Experiences

Lewis et al. (1992) Psychological intensities in gifted adults

Wirthwein et al. (2011) Giftedness and Subjective Well-Being: A Study with Adults

Powell et al.1984 The intellectual and psychosocial nature of extreme giftedness

E. Winner (2000) Giftedness

Lang et al. (2019) Cognitive Profile of Intellectually Gifted Adults: Analyzing the Wechsler Adult Intelligence Scale

Powell et al. (1984) The intellectual and psychosocial nature of extreme giftedness

Pfeiffer (2018) APA Handbook of Giftedness and Talent

Rinn et al. (2015) Gifted Adults: A Systematic Review and Analysis of the Literature

Pollet et al. (2017) Brilliant: But What For? Meaning and Subjective Well-Being in the Lives of Intellectually Gifted and Academically High-Achieving Adults

R. Subotnik (2003) A developmental view of giftedness: From being to doing

Buck et al. (2020) APA Book Talk: The Psychology of High Performance: Developing Human Potential Into Domain-Specific Talent

Reeve et al. (2000) Toward an understanding of adult intellectual development: investigating within-individual convergence of interest and knowledge profiles.

Herskovits et al. (1995) Personality and Motivational Factors Influencing the Change of High Intellectual Potential

Milgram et al. (1999) Creative Out-of-School Activities in Intellectually Gifted Adolescents as Predictors of Their Life Accomplishment in Young Adults: A Longitudinal Study

R. Persson (2007) The Myth of the Antisocial Genius: A Survey Study of the Socio-Emotional Aspects of High-IQ Individuals