Una prueba en línea para identificar las altas capacidades intelectuales
Atypikoo ha desarrollado un cuestionario de autoevaluación en línea destinado a identificar las altas capacidades intelectuales (HPI) en adultos. Para evaluar su relevancia, este cuestionario fue administrado a personas ya identificadas con HPI tras una prueba de CI estandarizada. En total, cerca de 300 personas con un CI entre 120 y 160 respondieron al cuestionario.
Aunque el umbral de 130 se utiliza clásicamente para identificar altas capacidades intelectuales, algunas personas pueden ser consideradas HPI con una puntuación entre 120 y 130.
Las altas capacidades intelectuales se inscriben en un continuum: las personas con altas capacidades se distinguen por un nivel de desarrollo más elevado de ciertas competencias cognitivas, de manera cuantitativa.
Esto se refleja en los resultados de la prueba de CI: cuanto más desarrolladas están las capacidades intelectuales, más alto tiende a ser el CI.
Los resultados de los participantes en el cuestionario Atypikoo fueron analizados por un científico de datos y relacionados con sus puntuaciones de CI.
Este análisis pone de manifiesto una correlación entre los resultados del CI y las puntuaciones obtenidas en el cuestionario Atypikoo: la curva de resultados progresa gradualmente para CI entre 120 y 160.
Estos datos permiten fundamentar la validez del cuestionario Atypikoo para identificar la hipótesis de altas capacidades intelectuales en adultos.
Resultados del análisis
Más allá de esta etapa de validación indispensable para el uso de la prueba HPI, el estudio aporta varias aclaraciones complementarias sobre el funcionamiento de los adultos HPI. El examen de las diferentes categorías de la prueba HPI Atypikoo permitió extraer las siguientes observaciones, en relación con las diez dimensiones analizadas:
Este gráfico confirma la alineación global entre los resultados del cuestionario Atypikoo y las puntuaciones de CI. Se observa que siete categorías presentan curvas globalmente crecientes.
Las categorías Inteligencia cognitiva, Rapidez de procesamiento y aprendizaje, Variación de concentración, Búsqueda de estimulación, Razonamiento crítico, Necesidad de aprender y comprender, Cerebro en efervescencia muestran una progresión gradual de las puntuaciones en función del nivel de CI. Estos resultados apoyan la existencia de una correlación entre las puntuaciones de la prueba HPI Atypikoo y el CI.
El continuum es particularmente claro en estas categorías: las puntuaciones más altas son obtenidas por personas cuyo CI se sitúa entre 145 y 160.
Los resultados de la categoría Creatividad siguen una evolución más irregular. La diferencia media entre los CI de 120 a 144 sigue siendo limitada, mientras que se vuelve mucho más marcada entre los grupos 120-129 y 145-160.
Para la categoría Motivación y determinación, la progresión también es irregular, aunque aparece una tendencia global al alza al comparar los grupos de CI 120-129 y 145-160.
Finalmente, la categoría Exploración de sí mismo presenta, a nivel global, una curva decreciente, en contraste con las otras dimensiones.
Esta visión general constituye una primera lectura, pero el análisis se beneficia de ser precisado examinando los resultados dentro de cada una de las diez categorías.
Inteligencia cognitiva
En esta categoría, la curva de puntuaciones progresa de manera ascendente en función del CI, lo que confirma la correlación entre el CI y los resultados de la prueba HPI Atypikoo. El continuum de las altas capacidades aparece claramente: las personas que obtienen las puntuaciones más altas en el cuestionario Atypikoo son también aquellas que presentan los CI más altos, lo que traduce competencias cognitivas particularmente desarrolladas.
Dentro de esta categoría, el 89% de los participantes indican que su pensamiento funciona a gran velocidad y que las ideas o soluciones surgen rápidamente. En detalle, esto concierne al 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 88% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 80% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La progresión de los porcentajes según los rangos de CI es regular, lo que refuerza la relevancia del ítem.
Además, el 83% de los participantes declaran comprender fácilmente las implicaciones y la comunicación no verbal. Esto representa el 87% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 83% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 80% de las que tienen un CI entre 120 y 129. Aquí también, la evolución de los resultados es creciente en función del CI.
Rapidez de procesamiento y aprendizaje
En esta categoría, la curva de puntuaciones sigue una progresión ascendente en función del CI.
Dentro de esta categoría, el 94% de los participantes indican que toleran mal que se repitan instrucciones ya integradas. Esto concierne al 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 88% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 80% de las que tienen un CI entre 120 y 129. Los resultados siguen así una progresión gradual según los niveles de CI.
Además, el 89% de los participantes informan tener facilidades en los campos científicos o para el aprendizaje de la escritura o los idiomas, por ejemplo. Esto concierne al 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 83% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. Aquí también, la progresión de los resultados es gradual en función del CI.
Creatividad
En esta categoría, la curva general es globalmente ascendente, pero el continuum no aparece de manera regular entre los rangos de CI de 120 a 144.
Dentro de esta categoría, el 71% de los participantes declaran buscar y proponer ideas innovadoras o disruptivas. Esto representa el 75% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 77% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La curva no es perfectamente lineal, pero pone de manifiesto una clara diferencia entre el grupo 120-129 y el grupo 145-160.
Además, el 83% de los participantes indican tener una vida interior rica y apasionante, y les gusta aislarse en su «burbuja» para dedicarse a su imaginación. Esto corresponde al 87% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 83% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 80% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La progresión de los resultados es aquí regular.
Motivación y determinación
Los resultados de esta categoría muestran una progresión global, pero de manera irregular en función de los rangos de CI. La diferencia observada entre los grupos 120-129 y 145-160 confirma, sin embargo, una tendencia al alza.
En esta categoría, el 100% de los participantes declaran ser curiosos y tener necesidad de descubrir y aprender continuamente. Esta característica es compartida por toda la muestra y, por lo tanto, no permite distinguir claramente los grupos en función del CI.
En cambio, el 73% de los participantes se declaran apasionados por la lectura y mencionan acumular libros. Esto representa el 87% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 72% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La curva de este ítem progresa de manera regular.
Variación de concentración
En esta categoría, la curva es globalmente ascendente en función del CI, aunque el continuum entre 130 y 160 no aparece de forma perfectamente lineal.
El 91% de los participantes indican que se sienten estimulados por los intercambios intelectuales, pero se aburren cuando la conversación no les interesa. En detalle, esto representa el 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 94% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 80% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La progresión es regular.
Además, el 69% de los participantes declaran no ser muy habladores, pero se lanzan a largos monólogos cuando un tema les apasiona. Esto concierne al 75% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 72% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. Aquí también, la curva progresa de forma regular.
Búsqueda de estimulación
Los resultados de esta categoría presentan una curva ascendente en función del CI.
El 83% de los participantes declaran tener necesidad de estar apasionados para comprometerse plenamente en una actividad. Esto representa el 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 88% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La progresión es claramente creciente.
El 77% de los participantes afirman no soportar las tareas repetitivas, que merman su energía y motivación. Esto concierne al 87% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 83% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. Los resultados progresan gradualmente en función del CI.
Razonamiento crítico
En esta categoría, la curva de resultados es ascendente en función del CI.
El 79% de los participantes indican no tolerar que se les den órdenes, en particular cuando no provienen de una autoridad legítima. Esto representa el 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 77% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La curva evoluciona de forma creciente.
El 70% de los participantes declaran no soportar la adulación y estiman detectarla rápidamente. Esto concierne al 87% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 83% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 40% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La diferencia es particularmente marcada entre el grupo 120-129 y el grupo 145-160.
Necesidad de aprender y comprender
Los resultados de esta categoría muestran una progresión ascendente en función del CI.
El 85% de los participantes dicen sentirse fuertemente molestos cuando no comprenden algo, con una pronunciada necesidad de lograr una comprensión clara. Esto concierne al 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 94% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La progresión es gradual.
El 66% de los participantes se declaran estimulados por los desafíos intelectuales como los rompecabezas, enigmas o problemas de lógica. Esto representa el 87% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 72% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 40% de las que tienen un CI entre 120 y 129. Aquí también, la curva progresa de forma gradual.
Cerebro en efervescencia
Los resultados de esta categoría también son globalmente ascendentes en función del CI.
El 69% de los participantes declaran encontrar soluciones de forma intuitiva, sin pasar por un razonamiento lógico explícito. Esto concierne al 87% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 61% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. La progresión sigue siendo regular.
El 91% de los participantes indican que sus pensamientos se encadenan rápidamente, como un parloteo mental. Esto representa el 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 94% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 80% de las que tienen un CI entre 120 y 129. Los resultados ilustran así el continuum en función del CI.
Exploración de sí mismo
Para esta categoría, la curva media de los resultados presenta una tendencia decreciente en función del CI, lo que contrasta con las otras dimensiones.
El 88% de los participantes declaran tener la impresión de no ser como los demás y sentirse «como un extraterrestre». Esto concierne al 100% de las personas con un CI entre 145 y 160, al 83% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y al 80% de las que tienen un CI entre 120 y 129. En este ítem, los resultados son, por lo tanto, crecientes.
El 75% de los participantes indican tener dificultades para ajustarse a la realidad y sentir un desfase entre su vida ideal y la real. Esto representa el 87% de las personas con un CI entre 145 y 160, el 77% de las que tienen un CI entre 130 y 144 y el 60% de las que tienen un CI entre 120 y 129. Aquí también, los resultados de estos ítems son crecientes, lo que contrasta con la tendencia global decreciente de la categoría.
Conclusión
Globalmente, el estudio realizado sobre esta muestra de adultos identificados como HPI confirma la existencia de una correlación entre los resultados del cuestionario Atypikoo y las puntuaciones de la prueba de CI. Esta tendencia, sin embargo, no es homogénea en todas las categorías (especialmente para la dimensión «Exploración de sí mismo», cuya curva global es decreciente), lo que llevó a ajustar el cuestionario y el análisis de los resultados.
En esta etapa, el conjunto de datos recopilados permite afirmar que los participantes en este estudio presentan una inteligencia cognitiva desarrollada, con un funcionamiento mental ágil y rápido, en particular en situaciones de aprendizaje. Se distinguen por fuertes capacidades creativas, un razonamiento crítico marcado y una importante búsqueda de estimulación intelectual. Su motivación y determinación constituyen un motor potente, que sin embargo puede verse obstaculizado por variaciones en la concentración.
Contrariamente a algunas ideas preconcebidas, las personas con un CI elevado no se muestran necesariamente más inclinadas a la introspección o al análisis de sus emociones: los resultados de la categoría «Exploración de sí mismo» incluso sugieren lo contrario para una parte de ellas. Además, aunque la falta de confianza se asocia a menudo con los perfiles HPI, el cuestionario indica que solo el 50% de las personas con un CI entre 145 y 160 dudan de sus aptitudes en sus áreas de competencia. Finalmente, el 100% de los participantes declaran buscar relaciones con personas auténticas, lo que destaca la importancia de la calidad de los vínculos en su vida social y afectiva.