Enciclopedia de Altas Capacidades Intelectuales + Pre-evaluación HPI

El HPI también se denomina altas capacidades, altas capacidades intelectuales, superdotación o precocidad intelectual. Existen otros sinónimos de Altas Capacidades que tienen el mismo significado, pero esto permite que cada persona se identifique más con un término en particular. Algunas personas prefieren «cebra», mientras que otras han adoptado el término «superdotado», y a otras les gusta el término «atípico». Los términos HP y HPI son abreviaturas de uso frecuente.

La definición más utilizada de Altas Capacidades Intelectuales consiste en considerar que designa las aptitudes intelectuales superiores a la norma. Para cuantificarlas, existen pruebas que evalúan el nivel de inteligencia. El resultado de la prueba proporciona una puntuación que permite evaluar la inteligencia de una persona en relación con los resultados de otras personas del mismo grupo de edad.

Existen diferentes pruebas de CI que no han estandarizado sus resultados. Si se tiene en cuenta la prueba más frecuentemente administrada en el mundo, la prueba de Wechsler (según el grupo de edad: el WAIS, el WISC y el WPPSI), el umbral de HPI se ha fijado en 125 o 130 según los profesionales de los países en cuestión.

La puntuación obtenida en el test de CI debe complementarse con un análisis clínico de la persona evaluada para poder identificar correctamente las altas capacidades. Como precisa Catherine Cuche, doctora en ciencias psicológicas y terapeuta, el HPI debe evaluarse de manera global teniendo en cuenta: los gustos e intereses, la sensibilidad, la personalidad, la historia familiar y la historia de vida.

El porcentaje de la población afectada por el HPI depende del umbral elegido en el test de CI de Wechsler. De hecho, si el umbral se fija en 130, el porcentaje de la población corresponde a aproximadamente el 2,2% de la población. Esto representa aproximadamente 1,5 millones de la población francesa. Se puede considerar que hay, en promedio, menos de un niño HPI por clase.

Si el umbral se reduce a 125, esto significa que el porcentaje de la población afectada sería de aproximadamente el 5%, es decir, unos 3,4 millones de franceses.

No se conoce el origen preciso del momento en que los humanos descubrieron las altas capacidades. Sin embargo, se sabe que la noción de superdotación ya existía en la antigüedad. Es evidente que las altas capacidades existen probablemente desde que los humanos existen en la Tierra. Por lo tanto, ya existían personas que tenían una inteligencia superior a la de su entorno. Esta inteligencia ciertamente contribuyó a la evolución del mundo, desde el descubrimiento del fuego hasta la inteligencia artificial.

Hoy en día, las altas capacidades intelectuales son, por lo tanto, seguramente conocidas en todas las culturas del mundo. Por ejemplo, el HPI en inglés se traduce como «giftedness». Para hablar de una persona HPI, los angloparlantes utilizan el término «gifted». El término «gift» se traduce al español como «regalo». En Quebec, se utiliza el término «doué» (dotado) en lugar de «surdoué» (superdotado).

El HPI es en parte hereditario. De hecho, es a la vez «innato», es decir, se transmite por los genes, pero también es «adquirido» porque evoluciona en función del entorno. Por lo tanto, es frecuente observar que varias personas de la misma familia son HPI. Los científicos esperan identificar próximamente el gen que transmite el HPI. Mientras tanto, los investigadores han constatado que la transmisión genética correspondería a un porcentaje comprendido entre el 60 y el 80%. Concretamente, esto significa que el entorno sería menos determinante que la herencia. Las investigaciones sobre el tema continúan.

Las personas superdotadas no tienen un cerebro diferente, pero presentan una actividad cerebral más desarrollada. Esta particularidad ha sido puesta de manifiesto por estudios realizados gracias a la imagenología médica. La neurología nos ha permitido comprender que estas personas poseen una corteza cerebral particularmente gruesa, especialmente en la corteza prefrontal. Esta particularidad permite a las personas con Altas Capacidades Intelectuales utilizar su cerebro con gran eficacia. Por lo tanto, tienen, entre otras cosas, excelentes capacidades de percepción, atención y concentración. Los descubrimientos también han podido identificar que la velocidad de conducción nerviosa dentro del cerebro de las personas con altas capacidades funciona rápidamente y les permite tener una gran capacidad para procesar la información con rapidez. Estas personas también tienen una mejor conectividad dentro de su red fronto-parietal en el cerebro. Esto les permite concentrarse y mantenerse alerta para procesar la información.

La lista es larga si se tienen en cuenta las personas con altas capacidades del pasado y del presente. Podemos citar a genios científicos: Pascal, Newton, Einstein, Marie Curie, pero también a superdotados artísticos: Miguel Ángel, Mozart, Quentin Tarantino, Natalie Portman, y también a genios literarios: Honoré de Balzac, Victor Hugo, Dostoievski, Virginia Woolf.

Los autores del libro «Les philo-cognitifs», Fanny Nusbaum, Olivier Revol y Dominique Sappey-Marinier, han identificado las características de las personas superdotadas para distinguir dos categorías distintas dentro del conjunto de la población afectada. Su trabajo ha permitido descubrir que existen, según ellos, dos tipos de perfiles superdotados: los HPI complejos y los HPI laminares. El enfoque de los autores permite, en particular, dejar de difundir clichés sobre las personas con altas capacidades. Por ejemplo, se ha podido pensar que todas las personas superdotadas carecían de confianza en sí mismas y que todas cuestionaban la autoridad jerárquica. El libro «Les philo-cognitifs» permite refutar y matizar estas afirmaciones. De hecho, el perfil complejo tiende a dudar de sí mismo y de sus competencias, se puede considerar que le falta confianza en sí mismo, a diferencia del perfil laminar que conoce sus competencias y tiene bastante confianza en sí mismo. En cuanto al rechazo de la autoridad jerárquica, la actitud de los dos perfiles es aún diferente. El perfil laminar no cuestiona la autoridad, al contrario, acepta seguir las reglas y las instrucciones, especialmente en caso de legitimidad indiscutible. Sin embargo, el perfil complejo se ajusta más al cliché difundido sobre las personas con altas capacidades, dado que tolera mal la autoridad jerárquica e incluso llega a hacerla tambalear si considera que es ilegítima o incompetente.

EL PERFIL LAMINAR

Según los autores del libro, los adultos superdotados laminares son personas que se pueden considerar «fáciles» de tratar para los demás. Su visión filosófica les permite tomar distancia de las dificultades. Tienen angustias que pueden ser atenuadas por su buena capacidad de organización. Su confianza en sí mismos es bastante sólida, pero puede verse fragilizada por su impresión de no tener suficiente éxito y por la toma de conciencia de no ser el primero. Necesitan recargarse en la naturaleza y estarían dispuestos a vivir una experiencia en completa inmersión.

EL PERFIL COMPLEJO

Los adultos superdotados complejos tienen un comportamiento a menudo excesivo, incluso extravagante. Tienen una gran sensibilidad y una intuición muy desarrollada. Su humor puede ser incomprendido o hacer rechinar los dientes. A menudo están angustiados y necesitan ser tranquilizados. Su cerebro piensa continuamente generando un pensamiento fulgurante que realiza asociaciones de ideas. Su universo interior les permite recargarse de toda esta intensidad.

Aunque es imposible elaborar una lista de signos de una persona muy inteligente que sea superdotada, según el modelo de Renzulli, existen tres características principales que constituyen las altas capacidades. El modelo de Joseph Renzulli, psicólogo especializado en la educación de niños superdotados, ha sido adoptado por una parte de la comunidad científica de la superdotación. Por lo tanto, ha puesto de manifiesto las tres características siguientes:

La rapidez de procesamiento y aprendizaje

Las personas con altas capacidades tienen un funcionamiento cognitivo muy desarrollado. En particular, tienen aptitudes superiores a la norma en cuanto a las capacidades de lógica y velocidad de procesamiento. También tienen grandes facilidades relacionadas con la comprensión verbal y visual, generalmente adquieren el lenguaje de manera precoz y fulgurante y tienen habilidades mnemotécnicas muy desarrolladas que, por ejemplo, les proporcionan una buena memoria de trabajo.

La creatividad

La creatividad de las personas superdotadas les permite inventar nuevos métodos en campos completamente diferentes, como la organización, el orden, el aprendizaje de idiomas o las matemáticas.

La motivación y la determinación

La implicación de las personas con altas capacidades en un proyecto o actividad depende de su motivación. Esta última les otorga una inmensa energía para concretar sus ideas. La determinación puede transformarse en obsesión cuando la pasión se mezcla.

Existen otras características que se asocian frecuentemente con la superdotación. Aunque estas características no están clínicamente asociadas al HPI, es interesante preguntarse sobre la posible relación con las altas capacidades. Aquí hay una selección:

Multipotencial

Las personas superdotadas son por definición multipotenciales. De antemano, sus aptitudes cognitivas ya están muy desarrolladas. Además, generalmente, estas personas continúan desarrollándolas adquiriendo competencias y experiencias personales y profesionales variadas. No existe límite para las personas con altas capacidades (excepto la fatiga y el agotamiento) para satisfacer su curiosidad y su deseo de descubrir y comprender el mundo.

Sentido de la justicia

Algunas personas con altas capacidades no soportan la injusticia y están dispuestas a comprometerse profesional o voluntariamente para defender sus causas. No todas las personas con altas capacidades están obsesionadas con la injusticia, sin embargo, cuando lo están, se invierten con gran intensidad y total dedicación. Es evidente que el sentido de la justicia no está reservado a las altas capacidades intelectuales, afortunadamente existen muchas personas plenamente comprometidas en defender sus convicciones que obtienen resultados dentro de la norma en los tests de CI.

Rumiación

Las personas HPI no parecen estar predispuestas a la rumiación después de eventos o sentimientos negativos más que otras personas de la población. Es un comportamiento universal que trasciende la inteligencia y que estaría más bien ligado al funcionamiento o a la personalidad. Sin embargo, cuando una persona HPI sufre una fase de rumiación, tiene más probabilidades de desarrollar ideas y escenarios tortuosos porque su imaginación es a menudo muy prolífica.

Falso self

El falso self consiste en inventarse una personalidad. El objetivo es diferente según los contextos, puede tratarse, por ejemplo, de desempeñar un papel para adaptarse a un grupo de personas. Algunos HPI son verdaderos camaleones y no tienen dificultad para adaptarse en función del público, pero no se trata en absoluto de una característica del HPI. De hecho, otras personas con altas capacidades, por el contrario, necesitan ser y permanecer auténticas en todas las ocasiones.

Detección de la mentira

Las personas superdotadas tienen intuición y capacidades muy desarrolladas en metacognición, lo que significa que saben analizar fácilmente los estados emocionales de los demás. Por ejemplo, para comprender la personalidad de su interlocutor, pueden estar atentas a la entonación de su voz y a los detalles que detectan en su comportamiento. Las facultades de metacognición facilitan la detección de la mentira, pero es imposible afirmar que todas las personas superdotadas tienen esta capacidad. No se trata de una característica constitutiva del HPI.

Procrastinación

Algunas personas con altas capacidades tienden a procrastinar, es decir, posponen para mañana lo que deberían hacer hoy. Aunque esta característica se ajusta bien a una parte de la población con altas capacidades, es imposible generalizarla a todas las personas superdotadas. Algunas de ellas, incluso, tienden a realizar las tareas de manera organizada y eficiente. La procrastinación a menudo esconde la falta de motivación para ciertas tareas sin interés. Según el modelo de Renzulli, la motivación es una de las tres características que definen el HPI. Así, la voluntad de actuar de algunas personas con altas capacidades está frecuentemente ligada a su motivación, por lo que posponen lo que deben hacer cuando no sienten motivación. Para las personas con altas capacidades, la motivación a menudo está conectada con la pasión. Por lo tanto, cuando el motor pasión + motivación se activa, las personas con altas capacidades no procrastinan en absoluto, al contrario, se apresuran a ponerse en acción.

Frustración

La frustración es sin duda un sentimiento bien conocido por las personas superdotadas. Estas personas suelen invertir en proyectos con una inmensa intensidad y, por lo tanto, si se enfrentan al fracaso y si la situación no se desarrolla como estaba previsto, pueden sentir y alimentar un sentimiento de frustración. Dicho esto, la frustración no está reservada a esta parte de la población. Es imposible afirmar que las personas con altas capacidades están más frustradas que las demás.

Las altas capacidades se definen por las aptitudes intelectuales que son superiores a la norma. Es posible cuantificarlas mediante un test de CI. Un resultado igual o superior a 125 o 130 (según los puntos de vista de los especialistas) en el test de CI de Wechsler permite afirmar la presencia de un HPI.

¿Cómo saber si tengo altas capacidades?: Pre-evaluación HPI

Esto concierne a las personas que han obtenido un resultado igual o superior a 145 en el test de CI de Wechsler. Estas personas tienen aptitudes intelectuales excepcionales y fuera de lo común. Estas personas tienen un THQI (cociente intelectual muy alto) y representan aproximadamente el 0,1 % de la población, concretamente esto significa que hay 1 persona con THPI entre un grupo de mil personas. Las diferencias entre un HPI y un THQI se sitúan a nivel de las aptitudes intelectuales. De hecho, la escala de la puntuación de CI está en relación con el continuo de las aptitudes cognitivas: cuanto más alta es la puntuación de CI, más desarrolladas son las competencias intelectuales de la persona en cuestión.

Algunas personas piensan que las altas capacidades no existen. Sin embargo, las altas capacidades son muy reales. Puede molestar o irritar, pero permite identificar una realidad. No se trata de destacar una forma de elitismo ni de crear categorías de personas inteligentes y no inteligentes. La detección de las altas capacidades permite a las personas comprenderse mejor. Algunas personas con altas capacidades se sienten aliviadas al saber que tienen esta particularidad. Hay personas que siempre se han sentido diferentes de los demás y esto no es ni incongruente ni pretencioso porque el cerebro de las personas HPI es efectivamente diferente al de los demás. Es importante precisar que la inteligencia no es accesible a partir del umbral de 125 o 130 en el test de CI (según los puntos de vista profesionales) y es evidente que las personas por debajo de este umbral no se consideran personas no inteligentes. Como recordatorio, la inteligencia es proteiforme y no se limita a las competencias cognitivas.

Si el sentido de «moda» se refiere a una conducta pasajera que anima a una parte de la población, entonces el HPI no tiene nada de moda. El HP seguramente siempre ha existido, aunque las palabras y las teorías no existieran. Siempre ha habido en la Tierra personas dotadas de aptitudes intelectuales muy desarrolladas, y por lo tanto, siempre ha habido personas con una inteligencia diferente a la de los demás. Esto es inherente a la presencia de los humanos en la Tierra.

La sensación de un efecto de «moda» proviene seguramente del hecho de que cada vez existen más estudios clínicos que se hacen públicos y de que hay comunicaciones mediáticas exponenciales sobre el tema. Este efecto no está reservado al HPI, hay otros temas que también se benefician de una gran cobertura mediática. El HPI fascina e intriga, por eso muchas personas se interesan por él y buscan saber si están afectadas por las características de la superdotación o si personas de su entorno lo están. La serie HPI en TF1, que presenta a Audrey Fleurot, ha contribuido claramente a dar a conocer la noción al público. El personaje de Morgane Alvaro, interpretado por Audrey Fleureau, es un poco caricaturesco y extremo, pero permite abordar rasgos de altas capacidades con humor y desparpajo.

El test de CI es la herramienta más utilizada para detectar las altas capacidades intelectuales. Existen diferentes pruebas, pero la prueba de Wechsler es la de referencia. Debe ser supervisada por un psicólogo especializado en superdotación. El test de CI consta de ejercicios que evaluarán el nivel en las cuatro categorías siguientes: comprensión verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo e índice de velocidad de procesamiento. El psicólogo realiza en paralelo un análisis clínico de la persona para observar su comportamiento, su personalidad, su nivel de estrés, de exigencia, etc. Estos elementos, junto con el resultado obtenido en la prueba, permiten identificar el HPI. El psicólogo puede así realizar el informe del test de CI a su paciente, indicándole su zona de superdotación. De hecho, aunque la puntuación de 130 de CI ha sido adoptada por los científicos como el umbral del HPI, en la realidad, los psicólogos utilizan más bien el intervalo de confianza que permite precisar la escala en la que se sitúa la persona evaluada con un 95% de probabilidad. Por ejemplo, una persona que ha obtenido una puntuación de 130 en el test de CI se situaría en una zona de superdotación entre 123 y 134.

Las personas que han obtenido un resultado entre 115 y 130 en el test de CI tienen una inteligencia superior a la puntuación media. La dificultad de fijar un umbral, en el ámbito de la superdotación o en otros ámbitos, se topa con reflexiones sobre la elección más pertinente del umbral. Es evidentemente siempre posible cuestionar un umbral, sobre todo cuando la diferencia es mínima. De hecho, si se toma el umbral de 130 en el test de CI de Wechsler, esto significa que la persona que ha obtenido 129 no puede ser considerada una persona HPI, aunque tenga todas las características. Esto puede parecer absurdo o puramente científico, pero es esencial establecer reglas y baremos. El umbral de 130 de CI es cuestionado por una parte de los especialistas que consideran que el umbral de 125 es más adecuado para la detección del HPI. Los psicólogos precisan a su paciente que existe un margen de error del 5% con respecto a la puntuación. Por ejemplo, esto significa que una persona que alcanza la puntuación de 129 es, de hecho, considerada HPI. Si se toma el umbral de 125 en el test de CI de Wechsler, y si una persona obtiene una puntuación de 125, su intervalo de confianza permite definir la zona de superdotación en la que se sitúa.

El resultado del test de CI no es el único elemento que tienen en cuenta los profesionales. De hecho, analizan otros elementos, como la personalidad, el funcionamiento, el nivel de estrés, etc. La interpretación del profesional encargado del test de CI es, por lo tanto, determinante para definir la zona de superdotación de un paciente. Según las situaciones, es posible que una persona que obtiene 120 en el test de CI sea considerada HPI.

Algunas personas tienen la intuición de ser HP pero no desean realizar un test de CI, ya sea porque no lo necesitan o porque temen demasiado el resultado. No es indispensable realizar un test de CI, pero es una posibilidad que puede tranquilizar o dar confianza a las personas que dudan de sí mismas. Realizar un test de CI es una elección que puede simplificar o complicar el estado de ánimo de la persona en cuestión. Si no existiera este indicador para determinar el nivel de inteligencia, muchas personas permanecerían en la incertidumbre y la incomprensión de sí mismas.

Existen situaciones personales en las que la superdotación es tan evidente que la realización de una prueba no es indispensable, esto concierne especialmente a los genios de las Matemáticas, las ciencias o los creadores artísticos.

Descubre nuestra pre-evaluación HPI

En la población hay aproximadamente un 2,2% de personas superdotadas, por lo que inevitablemente existen personas con altas capacidades que lo ignoran. Algunas personas están lejos de imaginar que podrían estar afectadas por la superdotación. Esta situación es más frecuente de lo que se piensa. Existen numerosos testimonios de personas que pensaban ser más tontas que inteligentes y que descubrieron sus altas capacidades con asombro. Esto está muy probablemente relacionado con la imagen caricaturesca del superdotado que se ha difundido durante muchos años. En la mente de muchas personas, el superdotado es el pequeño intelectual que lleva gafas y se sienta en la primera fila de la clase. Es evidentemente posible que sea HPI, pero también es posible que otro niño esté afectado y esto puede ser bastante inesperado. Puede tratarse del alumno «vago» que es sistemáticamente identificado por los profesores como el elemento perturbador. También puede tratarse del alumno reservado que nadie nota. Contrariamente al cliché persistente, el superdotado no es necesariamente el pequeño genio que hace experimentos de química en su habitación. La imagen de las personas con altas capacidades evoluciona progresivamente. Las intervenciones mediáticas de personalidades del mundo de la superdotación ayudan e iluminan las mentes para comprender mejor el funcionamiento de las personas con altas capacidades.

Para estructurar tu cuestionamiento sobre las altas capacidades, Atypikoo ofrece una pre-evaluación HPI. Ayuda a decidir si un enfoque con un psicólogo parece pertinente.

No se puede hablar de síntomas en relación con el HPI. No se trata de una enfermedad ni de un trastorno. Es una particularidad neuronal que desarrollan algunas personas. Además, no es adecuado hablar de diagnóstico porque esto sigue haciendo referencia al ámbito médico. Es preferible hablar de características en lugar de síntomas. Es más aconsejable hablar de identificación o detección que de diagnóstico.

Las personas con altas capacidades tienen habilidades intelectuales superiores a la media. Sin embargo, no todas tienen las mismas habilidades. Existen muchas formas de inteligencia, y muchas maneras de tener altas capacidades. No existe un perfil tipo. Algunas personas son brillantes en matemáticas, mientras que otras lo son en ciencias, música, etc. Los clichés empiezan a atenuarse, pero algunas personas siguen pensando que es imperativo destacar en matemáticas para ser superdotado. Además, los tests de CI son frecuentemente criticados, especialmente por esta razón. Los tests de CI están compuestos por numerosas preguntas de lógica-matemáticas. Es evidente que esto penaliza a las personas que han desarrollado otras habilidades.

Según el modelo de Renzulli, la motivación forma parte de los tres componentes de las altas capacidades, junto con las aptitudes cognitivas y la creatividad. La aplicación de este modelo puede explicar que la falta de motivación o de estimulación favorezca la pereza. Para saber si el problema proviene de la pereza o de la falta de estimulación, se aconseja implicarse en otros proyectos o actividades. La comparación puede ayudar a poner de manifiesto dicho problema.

Las personas con altas capacidades tienen aptitudes superiores a la normal para procesar y analizar la información con gran velocidad. Esto forma parte de las características de la superdotación. La lentitud es un término generalista. Puede referirse tanto al funcionamiento cognitivo como a los movimientos del cuerpo u otros aspectos. La lentitud no debe considerarse una actitud peyorativa, debería valorarse porque puede ser saludable para el descanso del cuerpo y la mente. Además, algunas personas superdotadas se toman su tiempo antes de expresarse o pueden hablar lentamente porque al mismo tiempo deben gestionar un flujo de pensamiento importante.

No existe un solo tipo de memoria. Se pueden distinguir tres principales. Existe la memoria perceptiva que es inmediata y la memoria que funciona a largo plazo. Entre ambas, está la memoria de trabajo que funciona a corto plazo. Esta última permite retener una información útil para un momento determinado que no es necesario conservar en la memoria, como por ejemplo, recordar una dirección a la que se va. La memoria a largo plazo retiene información de manera permanente, por ejemplo, un recuerdo significativo. Finalmente, la memoria inmediata desaparece en menos de dos segundos porque no se retiene todo lo que se ve y se oye durante un día. Por lo tanto, aunque las personas con altas capacidades tienen habilidades mnemotécnicas muy desarrolladas, dada la complejidad del funcionamiento de la memoria, es difícil afirmar que tienen una memoria constante e infalible. La memoria es a menudo una sensación subjetiva y, como es proteiforme, la persona con altas capacidades a menudo no es la más indicada para saber si tiene buena memoria.

La manipulación no es una característica de las altas capacidades intelectuales. Cabe preguntarse si existe un vínculo entre la inteligencia y el hecho de tener aptitudes desarrolladas para manipular. La pregunta sigue abierta. Seguramente existen tantas personas manipuladoras entre las personas con altas capacidades como en el resto de la población. Sin embargo, parece que algunos psicópatas (como los asesinos en serie) son personas muy inteligentes.

Algunas personas con altas capacidades aprecian la provocación para desafiar el statu quo y las situaciones estancadas. De hecho, en general, las personas HPI no soportan estos contextos. Dicho esto, es imposible afirmar que las personas con altas capacidades son provocadoras. No se trata de una característica de la superdotación.

Ciertamente existen personas superdotadas narcisistas o perversas narcisistas, pero este rasgo de carácter no les está ciertamente reservado. No existe un perfil tipo de persona con altas capacidades, existen personas con altas capacidades que son humildes, otras altruistas, etc. El abanico de personalidades entre las personas HPI es similar al del resto de la población.

Existe una amalgama derivada de una teoría empírica sobre el funcionamiento de los adultos con altas capacidades. Estas personas no son sistemáticamente empáticas. No es una característica determinante de la superdotación. Además, no cuenta con el consenso de la comunidad científica. Se puede considerar que se trata de una característica complementaria a la personalidad de la persona con altas capacidades.

Es imposible que un humano no tenga emociones. Sin embargo, es posible que no sepa identificarlas, lo que se conoce como alexitimia. También es posible que no las exprese por pudor o por miedo. Las personas con altas capacidades deben sentirse libres de expresar y confiar sus emociones. No existe una obligación de transparencia. Dicho esto, es una pena no expresarlas, ya que es saludable poder compartirlas con los demás cuando el contexto es apropiado.

Algunas personas se preguntan si son más bien HPI o HPE, en realidad estas dos nociones no tienen ningún vínculo común, salvo que ambas se basan en la noción de alto potencial y de competencias fuera de lo común, pero la similitud termina ahí. El alto potencial emocional designa las competencias emocionales superiores a la norma que pueden cuantificarse mediante un test de CE (Cociente Emocional). Esta forma de inteligencia se define por la capacidad de los seres humanos para identificar, comprender y controlar sus emociones y las de los demás. Existe un test HPE para evaluar tu inteligencia emocional.

Los tres términos son sinónimos. Pueden usarse indistintamente según las preferencias de cada uno. La terminología "cebra" fue adoptada por la comunidad después de la publicación de un libro de la psicóloga Jeanne Siaud-Facchin, quien la utiliza para referirse al niño superdotado como "¡una cebra peculiar!"

Es posible ser HP e hipersensible, pero no es automático. No todas las personas superdotadas son necesariamente sensibles. La hipersensibilidad no es una característica determinante de la superdotación. Ambos funcionamientos a veces pueden confundirse porque tienen dos características en común: una gran creatividad y una gran capacidad de observación de los detalles. Esto puede desorientar a las personas que no saben si son HPI y/o hipersensibles.

Existe una evaluación en Atypikoo para identificar la hipersensibilidad: Test de Hipersensibilidad

La superdotación puede vivirse de manera totalmente diferente según los contextos: en función de la personalidad, del entorno familiar, social, profesional, etc. Por eso, algunas personas con THQI (cociente intelectual muy alto) pueden sentirse muy bien con su singularidad o, por el contrario, muy mal. Las personas con THQI representan aproximadamente el 0,1% de la población, por lo que pueden sentirse marginadas o bien integradas. El CI muy alto es más bien percibido como un don que como una desventaja, pero esto no impide que algunas personas afectadas se sientan demasiado diferentes y desfasadas con los demás.

La superdotación puede percibirse como una fortaleza o una debilidad, como un don o una desventaja según las situaciones personales. Algunas personas lo viven como un regalo y utilizan sus habilidades extraordinarias para llevar a cabo proyectos que les apasionan. Para otras, es más bien una carga, ya que se sienten desfasadas en su entorno escolar, familiar, profesional, etc. Las altas capacidades no son la fuente de todos los problemas de las personas HPI. Es interesante disociar los problemas que provienen de la superdotación y los que no.

La realización puede referirse a diferentes ámbitos de la vida: familiar, profesional, amistoso, ambiental, etc. Las personas superdotadas tienen capacidades intelectuales muy desarrolladas, por lo que a menudo son capaces de analizar una situación que consideran insuficientemente satisfactoria. También tienen la posibilidad de encontrar soluciones para alcanzar su objetivo de realización. Sin embargo, sus competencias no garantizan necesariamente el logro de su objetivo. La realización está condicionada por elementos intrapersonales e interpersonales, por lo que la voluntad puede verse afectada por elementos externos sobre los que la persona superdotada no puede necesariamente intervenir.

Trabajar con personas con altas capacidades puede entenderse de dos maneras: la voluntad de trabajar con ellas en equipo o la voluntad de comprender su modo de funcionamiento.

En el primer caso, existen numerosas posibilidades para trabajar con personas superdotadas, ya que existen plataformas de contratación dedicadas a personas neuroatípicas.

En el otro caso, para aprender a trabajar con ellos, es interesante prestar atención a su modo de funcionamiento. Algunas personas HPI tienen la particularidad de trabajar con gran rapidez, otras tienen habilidades de análisis, mientras que otras son muy creativas. Ninguna persona con altas capacidades es idéntica, por lo que hay que aprender a descubrir a su colega atípico y su forma de trabajar.

Las altas capacidades intelectuales a veces son tan invisibles que algunas personas ignoran toda su vida que las tienen. Los clichés comienzan a disiparse progresivamente gracias a la información comunicada sobre el tema. Sin embargo, los clichés persisten en el imaginario colectivo. La superdotación se asocia frecuentemente con un perfil tipo de persona brillante y que tiene "la apariencia" de una persona inteligente. Estos dos elementos son muy discutibles, ya que el hecho de ser brillante no es necesariamente perceptible y el aspecto físico no siempre está en adecuación con la personalidad. Estos dos indicios pueden, por lo tanto, provocar impresiones completamente sesgadas.

Para cuestionarse sobre el posible alto potencial de una persona, es imperativo conocer bien a la persona y conocer bien el funcionamiento de las personas atípicas. Por eso, algunas personas HPI pueden reconocerlas gracias a sus conocimientos sobre la superdotación. Sin embargo, la única solución realmente fiable sigue siendo el resultado del test de CI.

Es eventualmente posible reconocer a las personas que tienen un alto potencial emocional. Esto implica que la persona que se lo pregunta domine bien la noción de HPE y que conozca bien a la persona que supone que está afectada. Sin embargo, la certeza solo puede confirmarse mediante una prueba que evalúe el CE: cociente emocional.

Mensa se presenta como una organización cuyo objetivo es reunir a personas superdotadas que obtienen un resultado superior al 98% de la población en pruebas de inteligencia. Este club está, por lo tanto, reservado a una pequeña parte de la población. Algunas personas sienten la necesidad de pertenecer a un grupo o a una comunidad. Esto también permite integrar un espacio de intercambio con los demás miembros de Mensa. Por otro lado, esta organización puede parecer elitista y mantener un círculo cerrado de intelectuales que no conviene a todos.

Desde hace varios años, existen numerosas asociaciones y grupos de discusión que permiten a las personas atípicas reunirse. Esta es también la vocación de Atypikoo. Creado en 2019, el sitio tiene la misión de ofrecer un espacio de intercambio e información para permitir a las personas neuroatípicas encontrar lo que buscan: el nombre de un psicólogo, asistir a un evento cerca de su casa, e interactuar con personas atípicas...

Las personas HPI pueden ser acompañadas por profesionales que comprendan sus problemáticas. No todos los psicólogos están formados en altas capacidades. Se aconseja informarse previamente. También existen numerosas profesiones (coach, terapeuta, etc.) que se han formado y especializado en torno al HPI. Puede ser útil consultarlos en función de las expectativas y necesidades.

PN es el acrónimo de perverso narcisista. Existen numerosos testimonios y teorías relativas a la relación entre PN y HP. De hecho, según algunas personas, parece que estos dos tipos de perfil se atraen. Por un lado, el perverso narcisista se sentiría seducido por las grandes competencias y cualidades del superdotado. Por otro lado, la persona con altas capacidades buscaría compensar su falta de confianza en sí misma con el perverso narcisista, quien establecería una estrategia para valorarla y tranquilizarla. Una vez que la relación entre ambos estuviera bien iniciada, el PN finalmente revelaría su verdadera cara y buscaría desestabilizar a la persona HPI criticándola y denigrándola en todas las ocasiones. Siendo el concepto de perverso narcisista a menudo cuestionado, cada uno es libre de formarse su propia opinión al respecto.

Es frecuente que las personas con altas capacidades se sientan diferentes, desfasadas, como extraterrestres. Su funcionamiento cerebral está calibrado de manera diferente y esto tiene repercusiones en su modo de funcionamiento. Estas personas piensan más rápido y de manera más creativa. De hecho, a veces es difícil aceptar que otras personas sean más lentas o menos prolíficas. Esto puede generar grandes dificultades de integración para las personas que sufren este desfase. Pueden encerrarse en la soledad. En este caso, se recomienda consultar a un profesional de la psicología o la psiquiatría según las problemáticas asociadas a la superdotación. El psiquiatra puede, por ejemplo, acompañar problemas de insomnio. El psicólogo puede, por ejemplo, ayudar en la gestión de las emociones y a aprender a vivir con su superdotación para superar las dificultades.

Las personas con altas capacidades son buenos candidatos al burnout porque a menudo son multipotenciales, apasionadas y determinadas. En el ámbito profesional, las personas con altas capacidades pueden realizarse en el trabajo hasta el punto de darle una importancia demasiado considerable y dejarse invadir por su actividad profesional. Esto puede crear desequilibrios con los demás componentes de su vida. Cuando una persona con altas capacidades está apasionada por un proyecto, puede tener una fuerza de trabajo y de motivación extremadamente potente. Las personas con altas capacidades a veces se centran más en lo que deben lograr que en la necesidad de cuidarse a sí mismas. Si su inversión en un proyecto es temporal, podrán desconectar y recargarse. Por el contrario, si el proyecto o la misión es de larga duración y la persona con altas capacidades no logra establecer un equilibrio trabajo/descanso y no logra desconectar mentalmente de su misión, el riesgo de burnout es mayor. Las personas con altas capacidades deben obligarse a reducir la velocidad o encontrar un ritmo que les permita mantenerse a largo plazo.

Las personas superdotadas desbordan entusiasmo cuando están apasionadas por una actividad y un proyecto. Su buena energía atrae a otras personas. Sin embargo, las personas con altas capacidades no son invencibles ante la depresión. No están más afectadas por la posibilidad de desarrollar un estado depresivo que el resto de la población. La depresión puede aparecer en caso de duelo, después de un embarazo, en caso de malestar, etc. Incluso las personas positivas pueden verse afectadas. Algunas personas pueden sentirse avergonzadas o fracasadas por no poder salir adelante solas. Existen profesionales de la superdotación que podrán ayudarlas y acompañarlas a superar su sufrimiento.

Las personas con altas capacidades pueden tener dificultades para conciliar el sueño porque sus cuerpos generan una cantidad insuficiente de melatonina. También pueden sufrir fases de insomnio. A veces, su cerebro sigue explorando ideas a la hora de acostarse, mientras que a ellos les gustaría desconectar y dormir. El cerebro de las personas con altas capacidades funciona con potencia. Si esto puede ser útil durante el día para ser prolífico, es evidente que es mucho más difícil de manejar por la noche. No existe una solución milagrosa para detener el flujo de pensamientos. Este mecanismo es completamente involuntario. Por lo tanto, cuando no hay barrera, hay que sortear el problema. Afortunadamente, existen soluciones para entrenar la mente a ralentizar el ritmo de los pensamientos. La meditación es uno de estos métodos eficaces, pero existen otros. Cada uno puede encontrar algo que le convenga.

La fatiga es inherente a la actividad física e intelectual. Las personas superdotadas a menudo se invierten con mucha intensidad y energía, por lo que necesitan descanso para recuperarse. Si la fatiga está ligada a un contexto particular, no es difícil establecer la conexión, puede tratarse de una mala noche de sueño, de una actividad física intensa. Sin embargo, cuando la fatiga se instala y ya no está ligada a un evento particular, es importante reaccionar para recuperar el control. La fatiga también puede indicar un problema de salud, por lo que es importante escuchar el cuerpo y cuidarlo.

Es importante precisar que no hay más casos de trastornos del comportamiento en la población de personas con altas capacidades que en el resto de la población. Sin embargo, las personas con altas capacidades pueden desarrollar trastornos psíquicos y trastornos relacionados con el aprendizaje. Se recomienda consultar a especialistas para acompañar a estas personas en dificultades. Existe un directorio para encontrar un especialista.

El comportamiento de algunos niños o adultos puede hacer pensar que son HP o que tienen un TDAH: trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad. Se caracteriza por tener dificultades de concentración y atención e hiperactividad. Atención, un niño hiperactivo no es necesariamente HP, no se trata de una característica de la superdotación. Es importante identificar el HP o el TDAH para poder acompañar a la persona afectada.

La dislexia es un trastorno disarmónico del aprendizaje. Provoca dificultades de lectura. Este trastorno suele aparecer durante la infancia. Es importante consultar a un especialista para evitar que el niño ponga en peligro su escolaridad, ya que existen soluciones adaptadas. Los niños con altas capacidades no están más afectados por la dislexia que los demás niños.

Es posible unirse a un grupo de discusión o de encuentro en Atypikoo. Algunos grupos funcionan por situación geográfica (región, ciudad) y otros se basan en intereses comunes. Estos grupos permiten, en particular, organizar salidas entre miembros atípicos con fines amistosos o de búsqueda de pareja.

Los miembros de Atypikoo intercambian en foros dedicados a personas atípicas. Todos los temas pueden abordarse para compartir o confrontar puntos de vista. El foro está reservado a los miembros que están registrados y que se comprometen a respetar las reglas de buena conducta virtual.

Se han publicado numerosos libros para ayudar a adultos y niños a comprender y vivir mejor su superdotación. Las autoras Jeanne Siaud Facchin y Monique de Kermadec han publicado numerosas obras sobre el tema. Fanny Nusbaum, Olivier Revol y Cathy Assenheim también han contribuido a la exploración de la superdotación. La obra «Le haut potentiel en questions» de Sophie Brasseur y Catherine Cuche aborda de manera completa y científica las altas capacidades. El libro «La Psychologie du haut potentiel, comprendre, identifier, accompagner» de Nicolas Gauvrit y Nathalie Clobert aporta una visión pertinente y científica.

Atypikoo publica frecuentemente artículos sobre temas de superdotación. Están redactados por profesionales y miembros de la comunidad que desean compartir sus conocimientos y consejos. Es posible seguir el contenido directamente en www.atypikoo.com/fr/mag/category/haut-potentiel/

YouTube ofrece videos de todos los formatos y contenidos sobre el tema de la superdotación. Puede ser difícil distinguir entre información dudosa y seria. Atypikoo difunde regularmente videos en YouTube para compartir contenido serio y bien informado sobre el tema de la superdotación. El objetivo es poder brindar información útil para las personas que buscan informarse sobre el tema de las altas capacidades.